Los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han aportado una diversidad de beneficios a la humanidad, entre ellos, la posibilidad de promover y desarrollar la educación y la capacitación a personas que se encuentran en tiempos y escenarios diferentes a los que tradicionalmente se ocupan de dicha función. En este marco de acción, es ineludible tomar en cuenta su propósito fundamental: El aprendizaje.
Toda vez que para el logro de objetivos educacionales es menester considerar a los actores principales del proceso: educando – educador, la participación de la Psicología juega un papel preponderante. Lo anterior implica una variedad de elementos y factores de incidencia, tales como las características de personalidad, estilos y procesos cognitivos, estrategias de aprendizaje, diseño instruccional, procesos perceptivos, materiales didácticos, evaluación del aprendizaje y del ejercicio docente, etc.
Cada vez son más las instituciones u organizaciones dedicadas a la Educación a Distancia que contemplan en su equipo de trabajo interdisciplinario a especialistas relacionados con la educación y los Psicólogos participan en diferentes tareas para promover los resultados esperados.
No obstante lo anterior, son aún escasas las evidencias públicas acerca de la participación específica del Psicólogo mexicano en la Educación a Distancia.
Es por lo anterior que se pretende cumplir los siguientes...
objetivos:
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